九型人格是西方企业最流行的管理心理学课程，是一个深入了解自己和他人的工具，也是一个易学、易懂、易用的个人管理、团队管理工具。
九型人格的管理应用将有助于管理者充分认识自己的心理变化，高度地感知团队成员的心理感受，有效激发员工的工作激情，个性化地提高每个成员的执行力。7月7日，来自香港亚洲商学院佛山校区的80余位同学带着对学习的饱满热情再次回到亚商MBA课堂，聆听汪洋老师《九型人格在企业管理中的应用》课程。
汪洋老师十多年来一直专注于九型人格的学习研究和实践应用，不论在企业管理、家庭教育以及个人成长方面都有独到的眼光与造诣。他通过精准分析个体的性格特征，快速解决企业管理、家庭关系、自我成长中最核心的环节——人际关系问题汪洋老师十多年来一直专注于九型人格的研究与学习，不论在企业管理、家庭教育以及个人成长方面都有独到的眼光与造诣。
他通过精准分析个体的性格特征，快速解决企业管理、家庭关系、自我成长中最核心的环节——人际关系问题。
在课程开始前，汪老师利用破茧成蝶的故事作为开端，特别指出，人也是一样的，最开始是毛毛虫，只有通过不断的蜕变，才能变成蝴蝶。生命，是一种体验，只有弄清楚自己的使命是什么，才能知道我要做什么？我要去到哪里？
01 完美型
优点：
1、爱秩序,守规则；
2、严谨细致,精益求精；
3、自律他律。
不足：
1、不善创新；
2、效率不等于效果；
3、挑剔,事必躬亲,严肃古板。
与完美型人员如何有效沟通：
1、赞美他在各方面较高的要求；
2、鼓励他多关注正面的信息；
3、沟通要用理性的方式而非只凭感觉 ;
4、批评1号前，先批评自己;
5、别揪着细节不放。
02 助人型
优点：
1、热心,敏感细腻；
2、给予,包容；
3、人性化,团队有凝聚力。
不足：
1、不懂得拒绝,忽视自己；
2、过分关心,不懂得授权；
3、放弃原则与立场。
与助人型人员如何有效沟通：
1、对于二号的帮助一定要真诚致谢；
2、对二号的帮忙，拒绝要有技巧；
3、要尊重，当他表态时，勿轻易否决或不听；
4、关心他的感受, 建立感性关系；
5、赞美他们的爱心和热情。
03 成功型
优点：
1、成就欲望；
2、人际交往；
3、智勇双全；
不足：
1、工作狂；虚荣；过分承诺；
2、变色龙；人际关系淡薄；
3、丧失原则。
与成功型人员如何有效沟通：
1、肯定他的形象;
2、公众赞扬，嘉许他的成就;
3、一定要维护他的形象;
4、不要过多重复，三号嫌慢，嫌烦;
5、鼓励他们与团队共进步。
04 浪漫型
优点：
1、浪漫幻想,灵感创意；
2、追求真我,寻求真我；
3、气质优雅,人生品味。
不足：
1、无边无际,不守秩序；
2、情绪起伏,忧郁放纵；
3、自视甚高,孤芳自赏。
与浪漫型人员如何有效沟通：
1、表达对四号的理解，不要被感觉支配和摧毁；
2、聆听，尊重他的感觉；
3、肯定他的独特；
4、需要四号帮助时要主动提出。
05 智慧型
优点：
1、喜欢思考,追求知识；
2、逻辑思维,长于分析。
不足：
1、性格孤僻,不善交往；
2、决策缓慢,行动力弱。
与智慧型人员如何有效沟通：
1、尊重他保护隐私及个人空间的习惯；
2、要拜访他一定要预约；
3、他在沟通时的沉默未必是拒绝，也许是在仔细的品味；
4、需要五号帮助时要以邀请而非指使的感觉；
5、当他在独立工作时，少去指指点点和去打扰。
06 怀疑型
优点：
1、忠诚勤勉,任劳任怨；
2、居安思危,未雨绸缪。
不足：
1、缺少自信,需权威指点；
2、悲观忧虑,决策缓慢。
与怀疑型人员如何有效沟通；
1、和他讲话，内容要精确实际;
2、不要直接或背地批评他的顾虑和担心;
3、不要过分肯定或当众赞扬他;
4、与他相处要言行一致，重承诺。
07 快乐型
优点：
1、乐观开朗；
2、接受新生事物,策划创意好手；
3、应变,即兴。
不足：
1、不能忍受痛苦,自我,轻率,贪玩；
2、兴趣易转移（执行力差）,太多承诺；
3、不喜计划,无拘无束（执行力差）。
与快乐型人员如何有效沟通：
1、创造轻松愉悦的会谈气氛,去参与他们的喜悦；
2、不要批评或给出指示,使用中性词语来提建议；
3、沟通中如果他们要怪罪于你,别放在心上,继续进入主题；
4、谈论新奇刺激的事物；
5、赞许他们的创意，点子。
08 领袖型
优点：
1、勇敢果断,行动力强；
2、坚持；
3、独立自主。
不足：
1、鲁莽,没耐性；
2、自负,固执,逆反；
3、热衷对抗,多竞争少合作。
与领袖型人员如何有效沟通：
1、直截了当进行要求,不要兜圈子；
2、令他觉得过程中自己占主动权；
3、宽容八号的无心之失；
4、可以不喜欢，不能不尊重；
5、待八号怒火散尽再说。
09 和平型
优点：
1、随遇而安,知足长乐；
2、耐心,冷静,容忍；
3、平衡而非趋炎附势（调解冲突）。
不足：
1、得过且过,随波逐流,随风摆柳；
2、慢性子,懒惰,盲从（妥协,被动）；
3、缺少目标定位。
与和平型人物如何有效沟通：
1、倾听他们，并让他们知道你已经听到重点；
2、表现你的友好的态度；
3、提供具体的细节和要求；
4、用建议而不是命令让他行动；
5、多赞美他的和平及稳定，提升九号的自信。
通过对九型人格的学习，结合九星芒图，课程现场开始实地操作，让同学们快速的从一个人的外貌进行人格判断，成功的掌握了九型人格自我认知与识人辩人的技巧。
汪老师还指出：企业的竞争就是人才的竞争，管理者的核心意义就是利用好“人”这个资源，从选、育、用、留四个模块上，让“人”这个资源发挥最大化。
01 选人的需要
选拔人才一是看能力（是否能胜任），二是看性格（是否能相融）。适当选拔并安排不同型号的人组成团队，能减少人际沟通中的摩擦，形成和谐融洽的企业氛围，加强团队协作意愿，提高企业工作效率，并形成积极向上的企业文化。
02 用人的需要
不同的岗位适应不同的性格。例如：财务岗位更适合1号的人，他们讲求原则，不许出错。帮理不帮亲。但如果让他们去拓展市场，服务客户，他们的原则性会令他们缺少灵活和变通，往往会错失机会。每种性格都有其显著的优势与局限，如果使用得当，则企业可以最小的人力成本，获取最大的价值收获。
优秀人才或高层领导的去留很大程度上是价值的取向，尽管不同时期人们的价值取向会有所不同，但九型性格揭示的是人们内在最深层的价值取向，这一点是无可动摇和无法改变的。但通常你无法知道人们内心最深层的追求和渴望。一旦性格类型被确定，则可立即知晓这一点，对企业留人，对建立梯队式的领导团队非常重要。
03 成长发展的需要
一个人若想比现在做的好一点，可能在行为或能力上做些努力和改变是可以做到的，但如若要取得突破性的进展，例如：突破自己的事业高原，突破自己的成长障碍等等，这些将最终受困于个性的局限行为。只有当深入了解到这一点，才能够意识地做到突破，得到更高的发展和突破性的成长。
通过汪老师深度普及九型人格知识，让同学们大大提升了选、用、育、留人的老大难问题，让每位不同性格的员工在不同职位上发挥最大的职能优势；让同学们充分认识自己家庭各成员的性格特征，有效解决一直困扰中国家庭的家庭关系问题，建立幸福家庭。同时让同学们充分了解自己，实现身心灵和谐发展，让生命觉醒，得到自我实现的精神体验，构筑丰盛人生。
